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卡尔弗和斯托克顿的训练联系在增长

Jan驻军
 

小要采取加速程序

 

2022年4月8日

了九年, 卡尔弗学院的培训人员接待了来自卡尔弗-斯托克顿学院的学生培训师, 让他们有机会在有多种体育项目的寄宿学校工作.

今年秋天,卡尔弗会报答你. 22岁的布里安娜·斯莫尔(Brianna Small), 一个学生教练, 会通过加速录取计划进入卡尔弗-斯托克顿吗. 这一加速课程将使斯莫尔在3年多的时间内获得学士学位,并在5年内完成硕士学位.

这两所学校之间不寻常的联系使斯莫尔对这所学院有了特别的了解. 她有机会与目前参加卡尔弗-斯托克顿项目的学生交谈, 在卡尔弗学院做临床研究的校友, 并与博士会面. 杰·霍夫曼,大学体育训练主任 & 健康科学部门.

从字面上看,斯莫尔对体育训练的兴趣是一个快乐的意外. 在她大一时受伤之后, 斯莫尔的父母敦促她停止运动,给身体时间疗伤. 但她仍然想参与进来,所以她在春天成为了学生体育教练.

从那时起, 她曾在学校的每个运动队至少工作过一次,擅长足球, 排球, 摔跤, 最近,橄榄球. 她典型的一天是从下课后开始,一直跑到下午6:15到6:30.m. 这涉及到把每个队的训练用具放在一起, 重新填充磁带抽屉, 帮助完成基本的录音工作, 和运动员一起进行康复治疗.

比赛日需要更多的时间,尤其是和足球队一起旅行的时候. 所有的学生教练都支持足球队, 小的解释, 因为有这么多的活动部件. 她偶尔也会和摔跤队和游泳队一起旅行.

“我最初是为了好玩才这么做的,”她说. 但随着她在受伤预防和康复的不同领域知识的增长,“我对训练的热情也在增长。.”

 

Brianna Small和教练Dan Cowell(左)和Ryan fight(右).

 

斯茂遇到霍夫曼时,她还是个大二学生. 他是和学生教练一起来的,他们在一起度周末,她充分利用了这个机会. 她说:“当时我对培训并不是很感兴趣。. 但他建议我去调查一下.”

霍夫曼非常了解卡尔弗学院. 他曾是健康部门三年一度的审查委员会成员,并亲自带领学生们参加周末的见习活动. 其他学生花了两周时间与培训人员一起工作,以获得他们的临床时间. 两名卡尔弗-斯托克顿的学生通过教职员工计划在学校度过了整整一学年.

斯莫尔的教育将涵盖广泛的健康和福利领域. 她在卡尔弗-斯托克顿的课程包括生物, 解剖学, 生理学, 物理, 化学, 营养, 运动生理学, 运动机能学, 生物力学, 心理学, 和病理生理学.

在决定选择卡尔弗-斯托克顿之前,她看了几所学校. 但当她参观这所大学时,她发现了一些让她感到舒适的相似之处. 密苏里州坎顿市的学校规模相对较小,只有1000名学生. 而卡尔弗学院有马辛库奇湖, 卡尔弗-斯托克顿报道《GPK电子》,,俯瞰密西西比河. 斯莫尔说,这个学术项目给了她“获得成功”的最佳机会.”

还参加了今年秋天的卡尔弗-斯托克顿, 斯莫尔还将参加北伊利诺伊大学为期四天的强化夏季课程,内容将涉及人体解剖学, 基本的伤害, 基本录制, 和成人康复. 心肺复苏训练包括在内,但斯莫尔已经通过了卡尔弗救生员培训计划的心肺复苏认证.

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